上榜心得第六篇
刑事要自修生看過來
刑事組
邵OO
今年準備三等考試已經是第二年,在派出所一邊輪班一邊準備考試的辛酸血淚史真的一言難盡,時間的利用很重要:
(一)上班時間:以寫題目、檢討題目(選擇題)及背法條為主,能讀到2-4小時就很開心了
(二)放假:幾乎都窩在圖書館,跟著圖書館開放時間當作我讀書的時間,主要讀一些比較需要理解的專業科目、申論題練習還有整理自己的筆記。
(三)至於下班時間就運動或睡覺,如果有多餘的體力再讀一些進度。
*前置作業:
1.選定一個你想要的科系
2.做好接下來要斷開朋友邀約跟玩耍的準備
3.我是刪掉Instagram,因為會一直滑或是看別人在玩自己要讀書的感覺非常苦悶
4.我個人沒有買函授教材,只有刑法刑訴有聽過高點的課程,其他科主要是依考上的學長姐及朋友的建議書單去挑書,然後安排進度讀完
*各科準備方式:
(一)國文:平常沒有特別準備,等到考前2個月左右開始練習考古題;公文也是考前自己練習幾個範本,再把格式背起來;作文的話要背一些名言佳句~
(二)英文+憲法:
1.憲法:一開始我有看劉沛的憲法,他書裡很多表格都整理的不錯也很易懂,到考試前我就都只有做考古題,再回去訂正檢討
2.英文:多做考古題,把常考的單字彙整在一起做成筆記,平常如果讀書讀煩了也可以買一些英文雜誌來廣泛閱讀(像CNN之類的)
(三)情境實務:
我有買解題書,因為這科涉及的領域很廣,有刑事、交通、警察法規..等等都可以作為申論題材,所以可以將其他科目讀的運用在sop上,不會花太多時間在這科上。平常會把勤教的傳閱公文跟案例教育印下來看,很多都是申論題的素材,或上班遇到的各種狀況也可以聯想如果考出來該怎麼寫~
(四)警察法規:
一定要買程譯老師的聖經來看,老師的書很多框框內的內容都是選擇考點,以及註釋有些學理及實務上的爭點,申論題也運用的到;然後七大法規一定要背起來!!另外多多注意時事,如:警械使用條例修正草案內容、缺失、建議...等等。
(五)偵查法學:這科是我滿喜歡但是又不太穩的一科,因為四題都申論,要四題都會寫也不容易,而且時間跟頁數分配太重要了!今年第一題我寫太多,導致後面題數的空間被壓縮,所以成績也呈現階梯式分佈。這科我覺得一開始要看函授讓老師講解給你聽,聽完一輪後再去看解題書、做題目這樣。
1.解題書
(1)刑法:刑法解題書
(2)刑訴:刑訴解題書,這本比較偏向警察特考的題目,如果要考研究所這本也可以。今年我還有參考紀綱刑訴解題書,他把一些爭點整理的不錯,如無令狀搜索的寫法。
2.時事
平常多注意實務見解跟判例,還有新釋字,都是偵查法學出題的寵兒。(像今年就出釋字789號)
(六)犯罪偵查學:
1.犯罪偵查手冊跟刑事鑑識手冊全部背起來,加上犯偵手冊近來大修,一定要熟記
2.平常上刑事局網站瀏覽一些資訊還有刑事雙月刊
3.考古題除了歷屆三等外,也大量練習二技、警佐班、研究所等等考題
4.補充資料:犯罪剖繪-理論與實務、警察偵查詢問理論與研究、偵查管理-以重大刑案為例
(七)刑事鑑識與現場處理:
這科就是大魔王無誤,社會組的我讀這科也超痛苦,一開始都看不懂,直到後來看了駱宜安老師的刑事鑑識概論,再搭配大量考古選擇題加強記憶並補充申論的不足。刑事鑑識手冊、指紋手冊都要熟讀;課外讀物可以上網買李昌鈺博士的「犯罪現場指導手冊」,書中蠻多現場處理及鑑識的tips。
(八)總結:
1.各科一定要自己整理筆記!寫過就會有印象~~考前也只要看筆記就好
2.考古題一定要寫!真的!
經過去年差一點點落榜的經驗後,今年給自己的壓力很大,一度搞到身體非常差,一路走來的辛苦真的只有自己知道,謝謝這段期間鼓勵我、不厭其煩讓我問問題的貴人們,還有知道我上榜陪我一起爆哭+尖叫的人。謝謝你們!也要謝謝自己沒有輕易放棄。而現在準備努力及持續努力著的你們也很棒,相信自己一定可以的,加油!
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【嚴格的自我要求,是讓自己不斷前進的原動力】
這次的文章題庫班上完了。跟以往不太一樣的是,我講了蠻多我個人的看法。一方面是我這個人天生反骨,不愛人云亦云,總是帶著批判的眼光去思考問題,因為這樣比較不會被牽著鼻子走;另一方面是為了因應考試趨勢。由於現在司律二試強調「個人意見」的撰寫,在時間充裕、主要爭點又沒有太多的情況下,如何強化論述,就是必須面對的問題。我心想:如果上課時能講一些個人見解給同學參考的話,或許更能幫助大家了解問題的全貌。因此這次,我刻意跟大家說明個人研究的心得,不會只說某一派見解好棒棒,其他的都不用理它,而是盡可能從不同觀點切入,思考會更全面。
老實說,這些研究心得,教科書不會寫(主筆者通常只會告訴你他的見解最棒),考試用書也通常不會寫(光介紹實務和學說就寫不完了,根本沒有篇幅可以寫個人意見,而且也怕寫出來被同學認為是「異端邪說」),這時候只能透過課堂上補充了。同學們在了解基本概念後,應該要能在此基礎之上,多多接受不同觀點的衝擊。老師這幾年念了很多書和文章,基本觀念都熟爛於胸,但當我跟刑法組學弟妹討論時,在講述的過程裡,往往都會有新的啟發。每次腦海裡出現「原來這個問題可以這樣想!」的時候,是我最開心的時刻。也許同學會覺得我瘋了,但這個moment是最美好,是我一直想追求的。
雖然我是補習班老師,但我不會照本宣科,上課的步調是跟著黑板走的。就算我是講同一個章節,甚或是同一個爭點,我切入的角度都可能不同。這樣能力的培養(或者說效法),是從程政大老師的身上習得的。以前在高點上程政大的公司證交時,覺得老師上課很精彩,好像在聽故事,令人神往。老師不會拿著講義照著念,請大家逐一畫重點(那多無聊?),而是用他的課堂魅力吸引大家的眼球。那時候我就想,如果某天我也能成為執教者,這樣的教學模式是我必須學習的。從學生、課輔到補習班老師,雖然過了很多個年頭,但我一直以來都是用這種方式上課,在黑板上推論各種概念,把它們串在一起,就像在解數學問題一樣。這麼做,是促使我每次上課都要保持高度清醒(否則無法進行推理,也沒有大字報在後面提示),也讓我的腦子能不停轉動,不會停下來。雖然這樣很累,但身處在後浪推前浪的補教戰國時代,為了避免被時代淘汰,嚴格的自我充實是非常必要的。
林林總總講了很多我上課的心得,目的是讓大家更了解我的風格(畢竟跟補教前輩們相比,我還是很菜,菜蟲掉滿地的那種),更知道自己想要什麼、能從我這裡學到什麼。希望未來能跟各位在台下見面,下課時討論刑法問題,一定會很有趣的!
周易老師
2020.1.9
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這次的文章題庫班上完了。跟以往不太一樣的是,我講了蠻多我個人的看法。一方面是我這個人天生反骨,不愛人云亦云,總是帶著批判的眼光去思考問題,因為這樣比較不會被牽著鼻子走;另一方面是為了因應考試趨勢。由於現在司律二試強調「個人意見」的撰寫,在時間充裕、主要爭點又沒有太多的情況下,如何強化論述,就是必須面對的問題。我心想:如果上課時能講一些個人見解給同學參考的話,或許更能幫助大家了解問題的全貌。因此這次,我刻意跟大家說明個人研究的心得,不會只說某一派見解好棒棒,其他的都不用理它,而是盡可能從不同觀點切入,思考會更全面。
老實說,這些研究心得,教科書不會寫(主筆者通常只會告訴你他的見解最棒),考試用書也通常不會寫(光介紹實務和學說就寫不完了,根本沒有篇幅可以寫個人意見,而且也怕寫出來被同學認為是「異端邪說」),這時候只能透過課堂上補充了。同學們在了解基本概念後,應該要能在此基礎之上,多多接受不同觀點的衝擊。老師這幾年念了很多書和文章,基本觀念都熟爛於胸,但當我跟刑法組學弟妹討論時,在講述的過程裡,往往都會有新的啟發。每次腦海裡出現「原來這個問題可以這樣想!」的時候,是我最開心的時刻。也許同學會覺得我瘋了,但這個moment是最美好,是我一直想追求的。
雖然我是補習班老師,但我不會照本宣科,上課的步調是跟著黑板走的。就算我是講同一個章節,甚或是同一個爭點,我切入的角度都可能不同。這樣能力的培養(或者說效法),是從程政大老師的身上習得的。以前在高點上程政大的公司證交時,覺得老師上課很精彩,好像在聽故事,令人神往。老師不會拿著講義照著念,請大家逐一畫重點(那多無聊?),而是用他的課堂魅力吸引大家的眼球。那時候我就想,如果某天我也能成為執教者,這樣的教學模式是我必須學習的。從學生、課輔到補習班老師,雖然過了很多個年頭,但我一直以來都是用這種方式上課,在黑板上推論各種概念,把它們串在一起,就像在解數學問題一樣。這麼做,是促使我每次上課都要保持高度清醒(否則無法進行推理,也沒有大字報在後面提示),也讓我的腦子能不停轉動,不會停下來。雖然這樣很累,但身處在後浪推前浪的補教戰國時代,為了避免被時代淘汰,嚴格的自我充實是非常必要的。
林林總總講了很多我上課的心得,目的是讓大家更了解我的風格(畢竟跟補教前輩們相比,我還是很菜,菜蟲掉滿地的那種),更知道自己想要什麼、能從我這裡學到什麼。希望未來能跟各位在台下見面,下課時討論刑法問題,一定會很有趣的!
周易老師
2020.1.9
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